Zasady nauczania matematyki - poglądowość.

Zasada poglądowości polega na przechodzeniu od konkretnych czynności dzieci, poprzez odpowiednią reprezentację graficzną, do pojęć abstrakcyjnych. Zasada ta wymaga takiego opracowania materiału, przy którym wyobrażenia i pojęcia uczniów kształtują się na podstawie aktualnego lub dawnego postrzegania odpowiednich przedmiotów i zjawisk. Do pojęć abstrakcyjnych, będących celem nauczania, prowadzi droga od samorzutnej zabawy, przez celową działalność, najpierw konkretną, potem umysłową. Dziecko jest zdolne do osiągnięcia czegoś w działaniu dużo wcześniej, niż może sobie uświadomić, co naprawdę osiąga. Jeżeli dziecko nie nabędzie odpowiednich doświadczeń umysłowych przez wykonywanie konkretnych czynności, to nie będzie przygotowane do rozumienia związanych z tym pojęć matematycznych.

Matematyka wokół nas!

Wyobraźnia ludzka nie ma granic. Przekonaliśmy się o tym wielokrotnie. Poniżej film opisujący przyrodę równaniami matematycznymi. Warto zobaczyć, zachwycić się i puścić wodze wyobraźni!

Matematyka a edukacja finansowa!

W szkole edukacja "finansowa" sprowadza się do obliczeń procentowych. Czy tak powinno być? Maturzysta opuszczając mury szkoły i kończąc jednocześnie edukację, jest analfabetą w dziedzinie zarządzania finansami! Brak perspektyw, bezrobocie, kryzys! Czy to są perspektywy dla młodych? W życiu wygrywają Ci, którzy uczą się! Człowiek uczący się podbija świat!